Skoči na glavno vsebino
Uravnotežen krožnik

Uravnotežen krožnik

21. 9. 2022 so učenci imeli naravoslovni dan, ki smo ga posvetili uravnoteženi prehrani. Učenci so z različnimi materiali pripravili na krožniku uravnotežen obrok z beljakovinami, ogljikovimi hidrati in vitamini. S tem so ozavestili, kako pomembna sta v prehrani zelenjava in sadje.

 

1. kulturni dan, 6. – 9. razred

V četrtek, 23. 9. 2021, bo za učence od 6. do 9. razreda 1. kulturni dan. Obiskali bomo kulturne ustanove.  

Potrebujete trdo podlago (mapo) in pisalo ter manjši nahrbtnik. 

Stroški prevoza in vstopnin bodo obračunani na mesečni položnici.  

Dejavnosti bodo izvedene v skladu s priporočili NIJZ. Na avtobusu in v ustanovah je obvezno nositi maske in razkuževati roke. 

Potek dejavnosti:

  • 6. razred: začetek ob 8. 20, zaključek okrog 12.45, kosilo
  • 7. razred: začetek ob 8.10, zaključek okrog 12.40, kosilo
  • 8. razred: začetek ob 8.00, zaključek okrog 12.45, kosilo
  • 9. razred: začetek ob 7.00, zaključek okrog 16.00, šolskega kosila ta dan ni

 

Naravoslovni dan namenjen uravnoteženi prehrani

21. 9. so učenci imeli naravoslovni dan, namenjen uravnoteženi prehrani. Z različnimi materiali so na krožniku pripravili uravnotežen obrok z beljakovinimami, ogljikovimi hidrati in vitamini. S tem so ozavestili, kako pomembna sta v prehrani zelenjava in sadje.

Projekt v sodelovanju s SPIRIT Slovenija

Naša osnovna šola se je letos vključila v projekt Z ustvarjalnostjo in inovativnostjo do podjetnosti, ki ga tudi v šolskem letu 2021/22 finančno podpira Javna agencija SPIRIT Slovenija v sodelovanju z Ministrstvom za gospodarski razvoj in tehnologijo.

Projekt Z ustvarjalnostjo in inovativnostjo do podjetnosti vzpodbuja izvajanje aktivnosti z naslednjimi cilji:

  • zagotoviti spodbujanje razvoja osebnostnih lastnosti, ki so pomembne za podjetnost: ustvarjalnost, samoiniciativnost, sprejemanje tveganja in odgovornosti…;
  • oblikovati osnovna znanja in stike s poslovnim svetom in s tem razumevanje vloge ustvarjalnosti, podjetnosti in inovativnosti ter podjetništva za družbo;
  • spodbuditi razvijanje zavesti o podjetništvu kot družbeni kategoriji;
  • zagotoviti sodelovanje vseh deležnikov in celotne družbe, kar pomeni vključevanje osnovnošolcev in dijakov (v nadaljevanju mladih), staršev, učiteljev, podjetij, subjektov podpornega okolja za podjetništvo in lokalne skupnosti.

 

Učenci bodo pridobili dodatna znanja, ki bodo dodatno vzpodbujala njihovo kreativnost in inovativnost, hkrati pa bodo osvojili potrebna praktična orodja, ki so pomoč pri dejanski realizaciji idej.

Prilagajanje dostopnosti spletišča